Ребята старшей группы №10 "Капельки"
на занятии по развитию речи учились составлять рассказы о своих любимых мультипликационных героях по схеме.
Воспитатель: Рассказать о герое мультфильма вам поможет план. Давайте его вместе составим.
-С чего начнем рассказ?
1.Кто любимый мультипликационный герой?
Воспитатель выставляет картинку «?».
-О чем дальше будем говорить в рассказе?
2. Какой характер у персонажа?
Воспитатель выставляет картинку «смайлики»
- О чем еще можно рассказать?
3. Чем любит заниматься герой?
Воспитатель выставляет картинку «действие».
-Чем можно закончить рассказ о герое?
4.Почему мне нравиться этот герой?
Воспитатель выставляет картинку «сердце».
Нашим ребятам нравятся: Колобок, Чебурашка, Вини Пух, Буратино и другие мультипликационные герои.
Разделившись на команды дети рассказали о своем любимом герое в командах, а потом выбрав наиболее интересный рассказ поведали его всем ребятам группы.
В конце занятия ребята поиграли в игру "Стоп кадр"
на занятии по развитию речи учились составлять рассказы о своих любимых мультипликационных героях по схеме.Воспитатель: Рассказать о герое мультфильма вам поможет план. Давайте его вместе составим.
-С чего начнем рассказ?
1.Кто любимый мультипликационный герой?
Воспитатель выставляет картинку «?».
-О чем дальше будем говорить в рассказе?
2. Какой характер у персонажа?
Воспитатель выставляет картинку «смайлики»
- О чем еще можно рассказать?
3. Чем любит заниматься герой?
Воспитатель выставляет картинку «действие».
-Чем можно закончить рассказ о герое?
4.Почему мне нравиться этот герой?
Воспитатель выставляет картинку «сердце».
Нашим ребятам нравятся: Колобок, Чебурашка, Вини Пух, Буратино и другие мультипликационные герои.
Разделившись на команды дети рассказали о своем любимом герое в командах, а потом выбрав наиболее интересный рассказ поведали его всем ребятам группы.
В конце занятия ребята поиграли в игру "Стоп кадр"
На этой странице